天博体育官网植物角 -完整课件PPT• 将美工区的艺术创作与植物角的 • 装扮结合起来，让植物角成为展 • 示孩子们艺术作品的场所，也让 • 植物角更加立体鲜活起来。例 • 如，用冰棒做成的小人可以 • 插入土壤中……

　　• 植物角不是随意地摆放、定期给植物浇浇水就能应付了事。 自然角应该有主题、分门别类，方便孩子进行互动并且有 重点地观察，才能真正显现其价值。

　　• 此外，还能根据观察主题来分类，可以分为 • 观叶、观花、观赏 根等区域。当然，还可开 • 辟出一个实验区，用来进行植物角里的小实 • 验。

　　• 对于幼儿自主探究，教师还需要引导幼儿园观察动 • 植物生长变化的条件天博体育官网，培养他们保护环境的意识， • 并获得一些粗浅的种植养殖经验和常识。

　　• 小班:小班的幼儿不具备主动探索的意识，所以需要 • 在教师的引导下进行，目标以通过动手获得充分的 • 感知为主。

　　• 用一些标识，通过引发式的提问，来引发孩子的好奇心， • 引导孩子观察与思考。比如通过“谁先发芽？”“有什 • 么不同？”这些提问，来引导孩子观察比较各类豆子的 • 生长情况。

　　• 悬挂在空中，能够充分利用空间。但要注意的是， • 悬挂的高度分为两周，第一种高度可以让孩子触 • 摸到，便于观察，第二种高度应当高于孩子，用 • 于观赏。

　　• 因为3-6岁的孩子普遍具有好奇、好问、好探索的年龄特 点，所以让孩子“亲近”自然同时，更要引导孩子“探究”自 然。

　　•有意的观察则是让幼儿自主参与养殖种植，在过程 中学会照料这些小生命，以此培养对自然与生命的 崇敬与爱心。

　　• 我们可能会遇到精心设计和准备的活动得不到孩子的理解 与喜爱，千万不要气馁，要抓住幼儿的表现，反思活动的 过程和效果，调整活动的内容和形式。

　　• 如果遇到幼儿没有按照教师预设的轨道进行活动，不要打 断、干预幼儿，更不要指责幼儿不遵守常规，这会阻止幼 儿日后的探索行为。

　　• 鼓励幼儿将问题带到班级上一起讨论或回家请教家长，或 者教师可以与孩子一起去查询资料寻找答案。

　　• 要想达到与众不同的视觉效果，植物的摆放很有 • 讲究 哦，总结起来也就是4个字：错落有致。

　　• 没有孩子探究，颜值再高的自然角也 • 只是摆设，为什么这么说？《指南》 • 的科学领域中已经给出了我们明确 • 的答案，一起去看看吧。

　　• 1.按年龄进行指导活动 • 不同年龄段观察的侧重点和要求不同，如小班孩子适宜探究植物的各个生长部分，中班

　　幼孩子可针对植物的多样性开展多样的探究活动，大班幼儿可对植物的生长条件及植物 生长的周期性进行相应的探究。

　　• 自然角科学小实验Байду номын сангаас仅可以吸引孩子注意，引起孩子兴趣，更能促进孩子对植物进行长 期的观察比较，来获得经验和知识。

　　• 而这个关键时刻又叫做教育契机，其实在每个活动环节中 都蕴含着教育的契机，我们要善于把握抓住这些时机，往 往能形成由幼儿发起的活动。

　　• 幼儿忽然提出一个意想不到的问题，或者打断正在进行的 活动，你应该想到得不是孩子调皮捣乱，而是教育的契机 来了。